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母國光
來源:   編輯: 卞鐸   2016-12-07 00:00

  人物介紹:

  母國光(1931年-2012年)遼寧錦西人。著名光學家、光學儀器博士生導師。曾任南開大學校長兼研究生院院長和現代光學研究所所長;兼任中國科學院應用光學國家實驗室主任,中國光學學會理事長、中國計量學會副理事長、中國儀器儀表學會副理事長、大學國際聯合會常務理事、國際光學委員會副會長、中國科學院院士、第三世界科學院院士等職,先后擔任中共十二大代表、人大代表、市政協常委、市科協主席。

  偉業久住光照世間

  我叫池圓香,是母國光的妻子。我的原籍是廣東梅縣的客家人,父母都是在印尼萬隆的愛國華僑商人。高中畢業的時候,看到印尼沒有中文大學,上印尼的大學要改成印尼地方的名字,我們當然不愿意。1952年回到祖國后,我考入了南開大學的生物系。后來有些同學紛紛到別的國家和地區去了,只剩下我孤孤單單的一個人了。母國光當時是輔導我們物理的老師,常常來看望我。放假時,就邀請我同去他自己在北京的父母家去看看首都的風光。1955年的國慶節,我們結婚了。

  我的先生母國光院士長期從事光學及應用光學的科研和教學工作,在自己的專業領域辛勤的耕耘,不平凡的人生經歷折射出智慧的光芒。他致力于天津光學工程學科的創建及發展,先后設計、研制了多種光學儀器;編寫的《光學》教材,獲得國家級優秀教材一等獎,培養的學者遍布海內外。

  無條件地服從祖國需要

  母國光1931年1月出生于遼寧錦西,也就是現在的遼寧省葫蘆島市連山區。父母為他取名“國光”,意在為國爭光。也許是一語成讖——為國家研究光學,日后成為他的終身事業。

  母國光的父母都是虔誠的天主教徒,他因此而得到教會的資助能夠進入學堂。母國光一入學就是出類拔萃的優等生,天資聰明,學習刻苦,學習成績名列全校第一。1944年以錦州考區第二名的成績考入錦州第二國民高等學校,第二年秋轉到沈陽中法中學讀初二,被學校認為可以破格速成的人才,一年后提前讓其升入高中,1947年轉入北京盛新中學,1949年以優異成績畢業,考入西南聯合大學的南開大學物理系。

  在一次講座中,母國光院士通過回憶自己坎坷的童年和艱難的求學之路,向同學們講述了新中國成立時科學工作者面臨的困難和艱辛。也正是在那樣一個艱苦的環境造就了一批刻苦鉆研、不懈努力,擁有熾熱愛國心和強烈求知欲的科學家,為我們的國家和民族做出了巨大的貢獻。

  母國光的求學道路是很艱苦的,家里兄弟姐妹多,家境很困難,每年供他上中學時的三袋面粉的學費都難以承受。當時父親因為家庭負擔太沉重,自己很艱難,認為農家孩子念那么多的書也沒有前程,所以希望作為長子的母國光能早日棄學養家,成為家中經濟的頂梁柱。而開明的母親一家卻異其趣,很支持母國光讀書,而且對他抱有很大期望。母親起早貪黑地操持家務,親手為母國光做幾件穿得出去的衣服;舅舅給他買的一雙膠底鞋,那時對母國光已經是很“奢侈”的享受了。也正是這種困難的條件和生活環境,促使他奮發圖強,從小就立志刻苦學習。他嚴格要求自己,養成了艱苦奮斗,不斷進取的品德和百折不回、頑強拼博的精神。同時,這種童子功的達練裝備了他“腹有詩書氣自華”。

  母國光1949年入南開大學物理系學習,因他的成績優秀,又因學校的師資需要,1952年提前畢業留南開大學物理系任教。“我年輕的時候,國家的需要就是你的需要”。母國光剛畢業的時候,處于我們國家剛剛解放百廢待興的時期,科學技術領域可以說是一片空白。美國的原子彈當時是獨霸世界的,對于物理學科的士子們來說,都有一顆趕英超美的雄心,愿意在核物理、原子核方面做出研究成果,所以大都考慮要去攻讀的是核物理。

  1954年,南開大學按照教育部的要求成立了光學教研室,領導指派母國光去學光學,從個人志向講,這不是他十分情愿的事;但是從國家需要講,他義無反顧地接受了。當他真正入了光學大門之后,便使他的生活打開一個光怪陸離、豐富璀璨的世界。“每往前走一步都感覺非常有意思,因為你做的工作有人需要,會受到認可,你就感覺到很高興,之后就越來越有興趣了。所以說我走光學這條路是因為國家和社會的需要才走上這條路的。”盡管光是看不見,摸不著,但從人們的生活乃至國家的高尖端科學都離不開它,這正是光學的魅力所在。母國光憶起當初進入光學領域,回味無窮。

  在光學事業中大展宏圖

  “我的大半輩子是很幸運的,遇到很多老師,都是非常優秀的老師,不論小學、中學、大學老師都給我很深的影響。”投入到我國剛剛開創的光學專業,在這些優秀的老師們的親授下,母國光更是如虎添翼一發不可收拾,在光學領域中,羽化修成、鍛煉鋼就。母國光在沈壽春教授(北京大學畢業)的帶領和指導下,先后排設普通、中級和高級光學實驗,輔導光學課和習題課。作為助教的他把沈壽春尊為慈父一樣的嚴師,學到了嚴于律己、廣獵學術的做人、做學問作風。

  為開設應用光學課,1956年至1957年母國光被派往中科院長春光學精密機械研究所進修。在著名光學專家龔祖同教授和王大珩教授的指導下,學習光學設計、光學儀器理論和光學測試等應用光學方面的理論和技術。

  龔祖同院士是清華大學畢業后到德國留學回來的,中國第一個搞應用光學研究的先驅。為了培養母國光,給他創造各種有利條件,讓他全面掌握這門知識,龔祖同教授在生活上、工作上都很關照這位優秀的弟子。

  王大珩教授是英國倫敦帝國學院留學,專攻應用光子學的科學家,1948年回國后,是我國光學界的學術帶頭人和光學事業的領導者,在長春光學精密機械研究所擔任了所長。他的工作精神和對光學事業的熱誠,以及對學科發展的卓識遠見,都給了母國光很大影響。

  進修結束時,龔祖同教授在給南開大學物理系主任江安才的信中說“有母國光這樣的年輕人,光學有希望”。

  母國光回到南開大學任物理系講師、副教授,并兼光學教研室主任。他開始講授光學、應用光學、光學儀器理論、光學設計、光學信息處理、全息術和現代光學工程等一系列光學課程,這一年,剛屆滿28歲母國光,見到了來南開大學視察的周恩來總理。

  當時母國光正擔任人造衛星觀測站天津站長。周總理詳細地詢問了衛星觀測情況。他向總理一一匯報了觀察人造衛星的效果,并認真聆聽了周總理對他和其他教師,為祖國的社會主義建設服務的諄諄教導和勉勵。總理與母國光交談的畫面,被攝影記者紀錄下來,至今那張有歷史意義的合影照片還掛在家里,每每看到它,都成為他為我國光學事業奮斗的動力。

  周總理的囑托——對科學家的要求是重如泰山的信任,也是如履薄冰的責任。從此,母國光不負眾望,全身心地投入到光學研究和教學中。每天早上6點起床,晚上直到子夜時分才入睡,如果遇到攻關項目那就得日以繼夜了。他幾乎沒有休息日,就是節假日也是在辦公室里度過。

  1958年至1966年他在南開大學物理系講授“光學”等課程的這段期間里,還與國家一機部儀表室合作,自行設計并研制了中國第一臺光譜析鋼儀,并在天津光學儀器廠投入生產,成為天津光學儀器廠的支柱產品,使該廠由一個油印機廠升為光學儀器生產廠,產品銷售國內外,獲得很大的經濟效益;另外,這項技術填補了我國該產品的空白。

  1964年,母國光在沈壽春教授指導下編寫的《光學》后來成為全國各大學普遍采用的教材,獲國家教委教材一等獎。他還率先在國內開展干涉調頻分光技術(傅立葉光譜術)的研究,獲得重大成果。

  鐵肩扛鼎不負眾望

  眾所周知,那場“文化大革命”對于文化教育界的干擾傷害是何等嚴重。在那個年代,“文化大革命對于每個人來說都不是很容易過的”,那時候母國光正在“勞改”——燒磚窯里面做火頭軍,給大家做飯呢。1970年的一天,一輛軍車開到磚廠去找母國光,說國防公辦來人找他。

  原來是我國從日本奧林巴斯公司進口了一千臺SZ—111型雙目實體變焦顯微鏡,但是這些東西一來到我國四機部801庫(在天津)驗收,發現有嚴重色差質量問題,于是向日方提出改進意見。日方拒不接受意見,不承認質量有問題,而蔑視我們不懂技術和不會使用。為此,相關部門就跟日本人打官司。我們說你的不好,日本人說你不會用,雙方有爭執,需要用技術檢測來說話。為此軍車來接走母國光,并成立以他為首的技術專家顯微鏡質量鑒定小組,進行鑒定和談判。經過三個多月的理論分析和大量實驗、測試工作,從技術上有理有據地證明了儀器本身確實存在質量問題,并指出產生嚴重色差的原因是由于顯微物鏡的設計色差校正不完善以及加工裝調的同軸精度不高造成的。日方無奈不得不承認質量問題,并給我方補償。他的工作不僅為我國挽回了上百萬美金的重大經濟損失,而且使外國人不可蔑視中國的科技力量和水平,真是為祖國爭了光。

  70年代初,我國開始研制彩色電視的全國會戰,母國光任全國彩色電視攻關天津技術負責人。當時文化大革命的極左思潮還較嚴重,他在精神上和思想上還受到較大的壓抑,但是他為振興我國科技,依然以極高的熱情和責任感,在當時缺乏和國外技術交流的情況下,自力更生,奮發圖強,帶領科技人員經過近三年的艱苦努力,設計了彩色分光系統、變焦距物鏡等,并獨立設計研制成彩色顯像管涂屏用的專門光學校正鏡,解決了一系列設計和技術上的關鍵問題。在沒有國外參考資料的情況下,自主設計研制,為我國彩色電視的進一步發展打下了良好的技術基礎。

  一回到講臺,受到過很大沖擊的母國光就把個人榮辱置之度外,仍然堅持講授《光學》和《應用光學》課,并帶領學生開門辦學,理論與實踐相結合,多次到工廠和研究所作畢業設計,解決一系列光學設計和光學儀器上的理論和技術問題,取得多項成果。特別是讓他參加了“三電(電話、電唱機、電視)會戰”,他說,我作為接受改造的對象,能夠參加全國性的科技會戰,只許成功,向國慶節獻禮。

  1975年他帶領年輕教師和十多名學生到西安光機所進行畢業實習近半年,當時生活比較艱苦,住在簡易平房里,時任西安光機所所長的龔祖同先生擬安排他住條件好一些的招待所,他堅持與其他年輕教師和同學同吃同住,每周伙食僅能憑票吃兩次細糧,但他仍全身心的投入到教學和科研工作中,廢寢忘食,孜孜不倦,每天工作到深夜。同志們說他“沒有節假日概念,具有高度的責任心和事業心”。結合西安光機所的實際科研任務,他講授光學設計理論并指導設計工作,成為我國變焦距物鏡的領先設計者,同時也培養了一批光學設計人才。最終他付出的艱辛勞動,取得了豐碩的成果,得到同志們對他的尊重與愛戴。

  1976年他深入天津電影機械廠,帶領教師和廠里技術人員,為解決該廠的主導產品電影放映機的光能利用率低以及銀幕照度不均勻問題,主持設計了電影放映機的投影物鏡和“錐軸深橢球冷反光鏡”,這一創新性的設計使光利用率一下提高了250%,解決了照度不均勻性問題,極大提升了東風牌放映機的產品檔次,使其性能優于國外同類產品,贏得了天津光學工業界的贊譽。該成果獲天津市科技成果一等獎。

  1978年黨的十一屆三中全會召開后,百廢待興。母國光晉升為副教授,更加煥發了為祖國科技事業和教育事業貢獻力量的高昂熱情。厚積而薄發,登高之博見,他確信光學信息處理是信息光學和現代圖像科學的前沿,開始在我國率先開展這一領域的研究工作。

  1980年至1981年他任兼職教授和訪問教授,到美國密執安州立大學和阿拉巴馬州的阿拉巴馬大學訪問及合作研究,與著名的光學信息處理專家F?T?S?Yu教授、劉華光教授一起進行白光信息處理的開拓性研究。他們合作發表的《白光信息處理的現代進展》一文,是一篇從事白光信息處理研究的指導性學術論文。他們還合作發表了《彩色膠片的存貯和彩色恢復》等論文,具有重要的應用潛力。

  榮辱不驚穩操戰功鐵券

  1981年從美國的密執安州立大學訪問回國后,他又率先系統、深入地開展白光信息處理方面的研究,成功地直接用黑白膠片做彩色攝影。楊振寧博士目睹了此項技術的演示后,稱之為“活物理,真是妙極了!”美國、日本、加拿大等國的物理學家稱贊“這是世界上最高水平的光學實驗”。1983年他晉升為教授,任物理系主任。1984年,母國光創建了南開大學現代光學研究所并任所長。就是這個所在母國光的領導下承擔了國家多項科研任務,可以說在光學領域里不愧榮膺道義資格和勝操戰功鐵券。

  經過二十多年的努力,這個研究所已取得顯著成績。該所有光學和光學工程兩個博士點,2002年被評為“光學工程”國家重點一級學科,同時該所設有教育部“光電信息技術科學重點實驗室”。迄今已培養博士157名,碩士324名,有光學信息處理、光譜學、激光應用、光電子學和光纖通訊等研究方向,在國內外核心學術刊物上,發表論文一千多篇,獲國家級和部委級科研成果三十多項。該所1996年被評為天津市特等勞模先進集體,并獲全國“五?一勞動獎狀”。使光學所成為我國培養高級光學人才和科研基地,在國內外光學界頗有影響。2005年,國際光學工程學會(SPIE)成立50周年大會上,被授予“SPIE光學科學工程教育獎”,以表彰該所在光學、光子學及相關領域做出的長期的有潛力的貢獻。同時獲得此獎僅有少數幾個國際知名大學。

  母國光領導的課題組取得的“白光光學信息處理的基礎研究及其應用研究”成果,獲得1988年國家自然科學三等獎。該成果首先提出在白光光學信息處理系統中用色度值作圖像的加減運算和微分運算,首先提出5種新的光學編碼技術,即散斑編碼、三色光柵編碼、傅立葉頻譜間干涉編碼、單色調屏脈寬編碼以及銀鹽干板漂白位相編碼。他與其他單位共同研究的“位相型圖像假色彩化”成果,1987年獲國家發明三等獎。

  這些成果得到國內外同行專家的高度評價。1987年美國光學信息處理專家F?T?S?Yu教授說:“在過去的5年中,我密切的注意母國光教授領導的南開大學光學所的進展,我發現他們的研究項目已達到國際先進水平,特別在光學信息處理方面尤是”。美國麻省理工學院Cardinal Warde教授說:“貴校光學信息處理領域的工作給人以深刻印象,白光處理實驗室和技術在設計上是屬世界最巧最好之列的”。

  母國光不僅注意基本理論研究,更重視開發應用研究。他領導的課題組研究成功的“用黑白感光片作彩色攝影技術”,1989年獲中國專利局的發明專利。在該技術中,發明了一種全光學色編碼器件——三色光柵,將它置于照相機底片前的片門處,可將拍攝的彩色圖像編碼記錄在黑白底片上,在彩色圖像解碼儀中通過傅立葉變換和頻譜彩色濾波可將黑白編碼片再現彩色圖像。

  他帶領課題組經過近10年的刻苦研究,經數百次實驗,攻克許多技術難關,聯合國內的光學工程同行,使之實用化。它與彩色膠片攝影的本質區別是:不是用有機化學染料記錄彩色信息,而是用空間調制的物理方法記錄彩色信息,無褪色問題。實現了用黑白底片作彩色攝影的重大突破,引起國內外同行專家的高度重視。著名物理學家楊振寧博士觀看演示后贊不絕口,稱之為“活物理,非常巧妙”。國內外許多著名光學專家參觀了實驗,認為是國際領先水平。

  他主持研制的由彩色編碼相機和彩色解碼儀構成的光學信息處理機,獲得1992年的國家發明二等獎,被譽為我國1991年的十大科技新聞之一。也就在1991年,母國光被評為中國科學院院士。

  他1995研制成功的“數字彩色圖像編碼及頻譜濾波儀”,獲美國專利。該技術使彩色圖像的編碼和解碼向數字化處理邁進一步,即可由計算機數字化運算將黑白編碼片解碼,再現彩色圖像。

  1997年他領導的課題組與其他單位合作,根據上述二項專利技術研制的大幅面航空偵察光學信息處理系統,通過技術鑒定和軍工產品設計定型。該成果被認為是屬國際領先水平,是光、機、電、計算機一體化的高科技設備。在航空偵察攝影、遙感和彩色檔案存貯等方面具有重要應用價值。該成果2000年獲天津市科技進步一等獎。

  之后,由他作為技術總指導,南開大學現代光學研究所與南京3304工廠和成都209所合作研制成功遠程機動數字照相偵察、傳輸、處理系統。該系統集成了大量光電方面的前沿技術,長焦距寬光譜高分辨力數字照相技術、光電編碼測角技術、圖像處理軟件技術、大容量高速無線圖像數據傳輸技術、激光測距和GPS定位標繪技術等。2003年通過專家技術鑒定和軍工型號裝備設計定型,裝備部隊。現該成果除滿足軍需外,已輻射到彩色數碼相機領域和大學的高等物理實驗課中。

  獻身教育事業重在人才

  上個世紀80年代后期,改革開放蓬勃發展,人才的需要越來越緊迫。當時流行這樣一句話“實現四個現代化首先是人的現代化”。然而由于十年“文革”使人才斷檔,高校本身的師資力量也嚴重匱乏,能有望在學術界站在國際高端的人才可以說是一種奢望。

  母國光1985年任南開大學副校長,主管科研;1986年晉升為博士生導師,任南開大學第六任校長。在任校長近十年里,他為南開大學長足發展做出重要貢獻。他說:“一個大學,有人才就有基礎,有基礎才有未來。把師資問題放在至關重要的位置,這樣才是正確的路子……一所大學如果沒有一些優秀的教授,這個大學就算不上優秀。怎么解決?辦法有兩條,一是派出去;二是請進來。”面對這樣的局面,南開大學在加快自身教學科研水平提升的同時,開始將目光投向了海外,從國外引進高素質人才成為那時高校的一個新課題。國門大開,校門大開,中國高等教育科研與國際對接的工程從此拉開了序幕。

  那時南開大學已經送出一批批訪問學者,通過“中國留美學生項目”,派出了很多化學、生物專業的青年學者去國外進修深造。在如何請進來即引進人才方面,南開大學做了很多突破性的嘗試,最成功、影響最大的就是聘任陳省身創辦數學所。南開大學的另一項創舉是1987年創立了南開大學交通經濟研究所,這是國內綜合性高校建立的首個物流研究機構。創立人是聯合國高級顧問、哈佛大學博士桑恒康教授。

  作為一校之長的母國光,把為專家們服務作為自己義不容辭的事。為吸引國外優秀人才,母國光做了大量工作,有些事嚴格說來已經遠遠超過了他的能力范圍。為了能夠聘任著名學者葉嘉瑩先生,他和他的同事們想方設法幫助解決了葉先生家在北京的一些產業問題。還有楊振寧點名要調蘭州大學葛墨林來,想培養他,蘭州大學不放,母國光幾經周折終于把他調來了,一直從事楊振寧先生的理論物理科研工作。他廣聘名師,陳省身、楊振寧、楊叔進、桑恒康等知名學者出任南開大學若干研究所所長或學術帶頭人。聘請李正道、李遠哲、吳健雄、袁家騮、基辛格、韓素音、金大中等國際知名學者或人士擔任南開大學名譽教授或兼職教授,與國內外進行廣泛長期的學術交流。

  母國光從事光學教學工作已60年,學生不計其數,他培養和指導的博士生和碩士生已有數十名,遍及海內外,許多已成為當今世界光電領域的學術帶頭人和新秀。其中有榮海生博士,在國際首創硅激光器,獲得美國50杰稱號;梁俊忠博士,國際上率先提出人眼波前象差精確測量方法,從而推動了新型激光眼手術的視力矯正等。

  他在我國率先推動光學工程學科的建設與發展,并與王大珩院士一起建議將光學工程設為國家一級學科獲得到批準,為全國光學工程培養高級人才和在大學發展光學工程和光學技術科學,創造了前所未有空間并與國際接軌的條件。1993年至2005年,他繼王大珩教授擔任第四屆、第五屆中國光學學會理事長,1994年當選為國際光學學會副會長后,更加關心我國光學事業的發展,為發展我國光學事業出謀劃策。他廣泛開展我國與國際光學界的學術交流,“走出去,請進來”的主張十分奏效。期間他協同王大珩院士多次代表中國光學學會在國際光學學術會議上,介紹我國光學科學的研究成果和發展,組織在我國召開多次國際光學學術會議,邀請許多國際著名光學專家來我國訪問和講學,積極參加和主持國內外光學界的學術活動。

  他曾擔任1996年和1998年兩屆國際光電學術大會的主席,并在1998年主持了國際光學委員會(ICO)在中國的首次專題會議,取得圓滿成功。2005年他又在長春主持召開了ICO第二十屆年會,使之成為ICO成立五十多年來在中國舉辦的首次年會。在他的積極推動下,我國光電信息產業和我國的光學事業有了長足的進步。

  從上任南開大學校長伊始,母國光深刻地認識到大學和研究生教育對于國家興亡的重要性。他提出建設綜合性大學、現代化大學和研究型大學的思想,在保護和鞏固傳統優勢學科的同時,對基礎學科進行了調整和改造,成立跨學科的研究中心和新的科研院所,發揚南開允公允能、日新月異的精神,進行“給學生更多選擇自由”的教育改革,學生可以轉系、轉專業,修雙學位,可以提前畢業。

  母國光堅持允公允能的南開精神,更提出:“根深葉茂,本固枝榮”,使學生能較全面的發展。他在座客天南大講堂之院士論壇時,做了題為“志存高遠腳踏實地”的精彩講座,就有關科學精神和學術創新與在場研究生進行了交流。

  母國光的教育改革成績斐然。1988年,南開大學被國家教委列入了全國綜合改革試點院校。1995年5月母國光主持并完成了南開大學進入國家教委第一批“211工程”的立項預審,成為大學國際聯合會(IAU)中具有常務理事會席位的第一所中國大學。由于他在教學科研上的突出成就,1986年中華人民共和國人事部授予他“中青年有突出貢獻專家”稱號,1987年日本立命館大學授予他榮譽理學博士,1990年國家教委授予他“全國高等學校先進科研工作者”稱號,1995年獲國防科工委“光華科學基金”一等獎,以及1998年“何梁何利基金科學與技術進步獎”等。

  1995年8月,母國光卸任校長職務,專心從事科學研究,并以現代光學研究所為基礎,營造為21世紀培養新一代光學人才的基地,建成光學工程國家重點學科和教育部重點實驗室。回憶自己十年大學校長的職業生涯,母國光這樣說:“作為一所大學的校長,就是要給全校做出表率,校長不是官僚,要既做學問,又做管理,我沒有虛度那接近十年的時光。”

  實現民族產業化的強國夢

  我比母國光小兩歲,在家里是父母的第七個孩子。隨著父母的生意越做越大,生活條件要比國內優越得多,他們希望女兒和女婿回到膝下,可以得到更好的發展。但是被母國光婉言拒絕了,“我是祖國培養出來的,我的事業在國內,不能離開。”母國光是個對金錢物質都很淡薄的人,工資一直由別人代領,他甚至都不知道自己的工資是多少。結婚以后,由我管理家務,但是每逢和他談及家里的經濟問題,他總是說,全權由你掌管吧。

  夫唱婦隨,我表示堅決留在丈夫身邊。我曾經在2002年回到印尼探親,親眼看到有強大祖國做后盾,華僑的精神風貌是那樣的揚眉吐氣,親友們紛紛向我問詢國內的情況,大家聽了我的講述都感到為祖國的發展而驕傲和自豪。

  我深深感到,過去海外華僑之所以被欺辱,就是因為祖國可欺——“落后就要挨打”。因此,我全力以赴地支持母國光的事業,為這個家庭做出了很多奉獻和犧牲。我就像個免費保姆,做飯燒菜洗衣服,樣樣家務都是我來操持;又像個帶薪的秘書,以比較熟練的計算機水平幫助母國光處理電子文件。

  20世紀是電的世紀,21世紀是光的世紀,誰掌握了光學先機,就抓住了發展的先機。談起民族產業,母國光院士心情很沉重,他說我們光學實際上并不差,我們所需要的基本事情自己能解決。不管軍事上的,國家層面的需要,我們基本上能自己做,但不是領先。從產業方面來看,現在什么都要買人家的,從這個意義上來說是落后的。比如說數碼相機,雖然國內能國產,但里面的專利用的是別的國家的專利。光學研究是一個復雜的、長遠的學科,他關系到國家的自主產權和發展。現階段,我國的光學發展還有待提高。

  “東亞病夫”——中國這個屈辱的國際綽號,一直是母國光心里的最痛。他指出,實現民族的產業化發展,最重要的是端正發展觀念,用科學的發展觀統領全局。首要的是加強民族知識產權的創新,這是一個很系統的工程。大學要加強基礎教育的培養力度,只有有了很好的基礎才有發展的機會;其次企業應該有意識投入到技術開發,在研發上面加大投入。

  2007年,母國光在接受中國教育電視臺《教育人生》欄目專訪時,主要暢談了以科技強國的三點內容:第一,當代中國的繁榮昌盛。通過列舉兩彈一星,神州五號,神州六號,航天登月,摧毀報廢衛星等事例,不僅表現了我國航空航天技術的飛速發展,也說明了我國綜合國力的不斷增強。

  第二,現今中國所面臨的機遇和挑戰。雖然我國在某些領域已經達到世界先進水平,值得自豪,但我國在很多領域與世界先進水平相比還有差距,需要我們年輕人努力奮斗。他強調,國家一定要有自主專利,核心技術一定要掌握,同學們要用科學的發展觀來引領,審時度勢,謀求發展。

  第三,國家教育的重要作用。未來的經濟是以“知識產業”為主導的經濟。國家富強靠科技,科技進步靠教育,“科教興國”在新時期的中國依然賦予了重要意義和作用。如果沒有教育就沒有科學,沒有教育就談不上知識的創新。

  母國光還指出,現在常聽一些人說:“我國是窮國辦大教育”,殊不知廣大人民群眾的脫貧致富和國家的興旺發達的根本大計首先在于發展教育……調動社會各種辦學力量,充分發展高等教育,是富國興邦的最為重要的基礎建設,是滿足人民需求和提高人民素質的根本途徑。于政府為德政,于人民是萬福,是振興中華的必由之路。

  為了嚴肅教育的純潔性,他提出,“凡考試作弊者,一律勒令退學”。結果,對6名“以身試法”的學生全部“勒令退學”。為了“治病救人”母國光事后分別給這6名學生寫信,語重心長,希望他們從頭再來。《人民日報》《中國教育報》均撰文稱贊“南開學風,堪稱一流”。

  謙受益并格物致知譽中外

  謙虛謹慎的母國光一直把“盡力做好每一件事情,盡足自己的本分”作為自己的處世根本。這是他陪同陳省身被江澤民接見的時候,聽到陳省身說的一句話:“任何一門科學都重要,不過最重要的就是每個人把自己的事做的最好!”很受啟發。他說:“要感謝南開對我的培育,如果說我個人有什么功績,那就是陳先生說的每個人把自己的事做的最好,然后盡力做好每一件事。回顧我的人生歷程,其實這一直是我的原則。”

  楊振寧教授七十壽辰時,母國光曾出詞請啟功先生為楊振寧寫了一幅對聯,“形骸已與流年老,詞句尤爭造化工”。表達了母國光內心深處永爭上游的信心和勇氣。

  申泮文先生90歲生日,母國光送給他一幅字,這樣寫的:“允公允能、培育英才,格物致知、譽滿中外,一代宗師、德潤南開,高風亮節、吾輩最愛。”這是兩位教育家的共識,也是他們終生的追求。

  母國光每天堅持閱讀,看參考消息等報刊了解時事、緊跟時代步伐,關心國家大事。他說:“人老了但心不能老。我抽時間閱讀一些雜書,活躍思維的同時也讓自己換一個角度思考人生和社會。”

  作為“南開老人”,他走下校長的崗位后,依然關心學校的發展建設,更加關心我國高等教育的發展。2003年,他受中科院學部咨詢委員會的委托,負責關于“科學教育改革”的咨詢課題的工作。經過大量的調研與咨詢,完成了《關于改革我國大學理工科本科生基礎科學教育的意見》的咨詢報告,由中科院報送上級。他十分重視基礎教學和本科生教育,他籌建了天津大學和南開大學聯合的光電子科學系和教育部光電信息技術重點實驗室。開拓了理工結合、強強聯合的創新教育模式。

  為充分發揮作為科技工作者的作用,母國光不僅誠摯地擔任天津市科協兩屆主席,而且還多次擔任大型學術會議的主席,例如主持中科院每年一次的光學科學前沿論壇以及在天津召開的各類國際學術會議,如“2009年天津視光學國際會議”、全國第十四次光纖通信及第十五屆集成光學學術會議等,即便是因身體原因無法參加,仍然竭盡所能的支持和參與;如2008年中國光學學會年會在泉州召開,他仍以錄像的方式做題為《我們的榜樣和驕傲—王大珩》的大會發言,感人至深。特別是2010年在天津舉辦的中國光學學會年會,盡管他一直在醫院進行休養,但他仍然十分關心會議的籌備工作,不顧身體條件,會前專程前往會場視察大會的準備工作,堅持出席大會開幕式并做發言,他這種無私奉獻的精神感動了出席會議的全體代表,極大的鼓舞了全國的光學科技工作者。

  母國光多次受到獎勵,是不勝枚舉的。多年來孜孜不倦的獻身我國科技事業,為天津市和地方做出了巨大貢獻, 2009年他獲得“感動天津海河嬌子”榮譽稱號;2010年,他又獲得“天津市優秀科技工作者”以及“全國優秀科技工作者”榮譽稱號。“全國優秀科技工作者”由中國科學技術協會組織評選,對被授予者只授一次,為終身榮譽。

  母國光,八十歲時仍然奮戰在他終生熱愛的事業中,還坐著輪椅參加了全國院士大會。他的精神一直鼓舞著我們一家人。現在,我們的兩個孩子都在美國工作,孫女是研究生,孫子已經考上哈佛大學;外孫子在華盛頓附近的醫學院讀書,外孫女才13歲,但是能歌善舞,在好萊塢暫露頭角。如今,他雖然走了。可是,他沒有帶走他的成就,——人們的生活不能沒有光亮,人類的心靈更不能沒有光明。他的人成為歷史,他的學養從此成為絕響和經典。

  池圓香口述姜桂榮整理

 
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